Descrição
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Esta publicação tem como objetivo compartilhar algumas experiências específicas, elencadas em um conjunto mais amplo de outras igualmente significativas, e que foram desenvolvidas no âmbito do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde), tendo como base o estabelecimento de cooperação entre o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Realengo, e a Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro, a partir de propostas vinculadas ao Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde). Esses programas têm sido marcadores importantes na formação de grupos e equipes de profissionais que se envolvem estrategicamente na construção coletiva de propostas de “aprender a aprender” e de “aprender fazendo” em um movimento articulado entre serviços de saúde, comunidade e formação em saúde, tendo como direção os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) dos cursos da área da saúde e a Política de Educação Permanente, entre outras, objetivando fomentar ações de prevenção e promoção em saúde nas redes locais do SUS, em particular em determinadas localidades da zona oeste do Rio de Janeiro.
Sobre as autoras:
Janaína Dória Líbano Soares – Farmacêutica, Doutora em Ciências Biológicas/Fisiologia (IBCCF/UFRJ), Pesquisadora e docente do IFRJ – campus Realengo. Coordenadora Institucional do PróSaúde (IFRJ/SMS-RJ)- Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (SGTES-Ministério da Saúde), articulado aos programas PET-Saúde (2012-2014) e PET-Saúde Redes de Atenção (2013-2015).
Susana Engelhard Nogueira – Psicóloga, Doutora em Psicologia Social (PPGPS/UERJ), Pesquisadora e docente do IFRJ – campus Realengo. É coordenadora do Projeto de Pesquisa “Lentes que Aproximam”, Coordenadora do projeto de Extensão CRIAR e Tutora do PET- Saúde Redes de Atenção 2013-2015 IFRJ-SMSRJ Crianças e adolescentes em situação de risco: Elaborando metodologias de cuidado para grupos vulneráveis.
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